Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Deserción escolar.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Mostrar ejemplos de figuras y números que siguen una progresión cuadrática.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar el problema de la deserción escolar?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre la deserción escolar en su comunidad, recolectando datos, entrevistando a compañeros u otras fuentes de información.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a entender o solucionar este problema.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre el tema de la clase y su aplicación en la vida real.


• Reflexionar sobre cómo se pueden encontrar regularidades y patrones en la deserción escolar.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la recolección de datos adicionales sobre la deserción escolar.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Recordar el problema interdisciplinar: deserción escolar.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos para encontrar la fórmula algebraica que representa la sucesión dada.


• Proporcionar apoyo y guía a los gr