Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo PDA: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conceptos básicos sobre rectas y ángulos 2) Presentación de un proyecto visual que demuestre el entendimiento de los conceptos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos mediante una introducción breve y motivadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las rectas y ángulos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos representar y entender las rectas y ángulos de manera clara y precisa?

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Distribuir materiales como reglas y transportadores.


• Pedir a los alumnos que realicen mediciones y trazos de líneas rectas en sus cuadernos.


• Proponer preguntas orientadoras: ¿Qué es una recta? ¿Cuáles son las distintas formas de representar una recta? ¿Qué es un ángulo? ¿Cuáles son las partes de un ángulo?

Fase de cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Resumir los conceptos tratados y enfatizar la importancia de entender las figuras básicas en matemáticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la clasificación de ángulos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos tratados en la sesión anterior.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos clasificar los ángulos de manera adecuada?

Fase de desarroll