Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Eduardo Castro
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos escucharán y reconocerán diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de la música en nuestras vidas.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las canciones, rondas infantiles y arrullos.

  3. Escucha de canciones: Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos y pedir a los alumnos que presten atención a la melodía y la letra.

  4. Conversación: Preguntar a los alumnos qué canción, ronda infantil o arrullo les gustó más y por qué.

  5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la música en nuestra cultura.


Sesión 2: Exploración de canciones y rondas infantiles
Objetivo: Los alumnos identificarán y cantarán diferentes canciones y rondas infantiles.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en la sesión anterior.

  2. Escucha y canto: Reproducir diferentes canciones y rondas infantiles y animar a los alumnos a cantar y seguir la melodía.

  3. Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de diferentes canciones y rondas infantiles y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  4. Elección personal: Pedir a los alumnos que elijan una canción o ronda infantil que les guste y la canten en pequeños grupos.

  5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las canciones y rondas infantiles elegidas y las razones de su elección.


Sesión 3: Exploración de arrullos
Objetivo: Los alumnos explorarán y cantarán diferentes arrullos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recorda