Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Jose Ordoñez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la biodiversidad y por qué es importante para nuestra vida.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas que existen y los seres vivos que los componen.

  • Investigación en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un ecosistema específico (selva, bosque, desierto, etc.), identificando las especies de plantas y animales que lo habitan.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: La biodiversidad en México (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de México en términos de biodiversidad y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las especies endémicas de México y su importancia en la conservación de la biodiversidad.

  • Debate: Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México y cómo pueden contribuir a ello.


Sesión 3: Experimentos sobre la biodiversidad (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Realizar diferentes experimentos relacionados con la biodiversidad, como por ejemplo, observar el crecimiento de diferentes especies de plantas en condiciones diferentes.

  • Reflexión: Luego de cada experimento, los alumnos deberán reflexionar sobre los resultados y cómo estos pueden relacionarse con la biodiversidad.


Sesión 4: Características d