Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Placido Galicia
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Resolución de problemas


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y los cuerpos, para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

  • Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen y construyan el punto medio y la mediatriz de un segmento utilizando regla y compás.

  • Resolver problemas relacionados con la construcción de punto medio y mediatriz.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una pregunta o problema relacionado con el tema para ser resuelto en la siguiente sesión.

  • Asignar lectura o ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de segmentos y ángulos congruentes.

  • Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen y construyan segmentos y ángulos congruentes utilizando regl