Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Peralta Mendez Mildreth
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar diferentes fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los textos y su representación gráfica.

  2. Mostrar diferentes tipos de textos, como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos, y explicar cómo se pueden utilizar para representar ideas y descubrimientos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán dibujar o escribir en diferentes tipos de textos lo que han descubierto en su entorno.

  4. Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad y cómo se pueden mejorar.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de textos en la comunidad


Actividades:



  1. Invitar a los alumnos a realizar una caminata por la comunidad en busca de diferentes textos, como carteles, señalizaciones, anuncios, etc.

  2. Tomar fotografías de los textos encontrados para luego analizarlos en el aula.

  3. En el aula, analizar los textos encontrados y discutir sobre su contenido, forma y función.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos deberán crear su propio texto en base a lo que han observado en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Exploración de textos en otros lugares


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como libros, revistas y fuentes impresas y digitales.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos deberán b