Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

yey martinez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad de lenguajes artísticos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de rompehielos para favorecer el ambiente de trabajo colaborativo.

  3. Actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conocen y las anoten en una hoja.

  4. Exposición del tema de diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.

  5. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, involucrando el uso del cuerpo, espacio y tiempo (danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.).

  6. Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, espacio y tiempo, creando una pequeña representación artística en grupos.

  7. Reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas trabajadas y la importancia de valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

  8. Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que involucre el uso del cuerpo, espacio y tiempo, y escribir una breve descripción.


Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de las investigaciones realizadas por