Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los géneros periodísticos o los lenguajes artísticos para poder realizar propuestas creativas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.


• Mostrar ejemplos de proyectos creativos que aborden problemas de la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un problema de su comunidad y pensar en cómo podrían abordarlo utilizando un lenguaje artístico.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística en la resolución de problemas de la comunidad.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar más sobre el lenguaje artístico que han elegido y buscar ejemplos de proyectos similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los géneros periodísticos y su relación con los lenguajes artísticos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de la cultura.

Desarrollo:

• Exposición de los alumno