Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos de la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué son los textos y dónde podemos encontrarlos en nuestra comunidad.


• Invitar a los alumnos a salir y explorar su entorno en busca de textos (carteles, periódicos, revistas, etc.).


• Regreso al aula y organización de los textos encontrados.


• Reflexión grupal sobre los textos encontrados y qué ideas descubrieron en ellos.


• Actividad práctica: crear un collage con los textos encontrados para representar una idea descubierta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de los libros y revistas como fuentes de información.


• Presentación de diferentes libros y revistas relacionados con el entorno de los alumnos.


• Actividad práctica: los alumnos eligen un libro o revista y buscan una idea interesante para representar gráficamente en un dibujo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre las fuentes impresas y digitales como recursos para encontrar información.


• Presentación de recursos digitales relacionados con el tema (por ejemplo, una página web o una aplicación).


• Actividad práctica: los alumnos utilizan los recursos digitales para encontra