Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la problemática del bullying, preguntar a los alumnos si conocen casos o situaciones de bullying y cómo creen que se podría solucionar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las ecuaciones de forma individual y luego en grupo, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Durante el proceso, el docente deberá guiar y apoyar a los grupos en la resolución de las ecuaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará una ecuación resuelta al resto de la clase, explicando paso a paso cómo llegaron a la solución.


• Se abrirá un espacio para que los alumnos puedan hacer preguntas y comentarios sobre la resolución de cada ecuación.


• Se hará una reflexión en grupo sobre cómo las ecuaciones pueden ser útiles para resolver problemas y situaciones de la vida cotidiana, incluyendo el bullying.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Hacer una lluvia de ideas sobre posibles situaciones donde se pueda aplicar el conocimiento de las ecuaciones lineales y cuadráticas para solucionar problemas relacio