Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas, 1º de Secundaria: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Distancia entre dos puntos

Objetivo PDA: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la apatía por parte de la comunidad hacia la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema: "Distancia entre dos puntos".


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la distancia y cómo se puede medir.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes formas de medir distancias en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan distancias en el salón de clases utilizando cintas métricas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o puntos en el salón para que midan la distancia entre ellos.


• Registrar las mediciones de cada grupo en una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan las mediciones obtenidas y discutan si encuentran alguna relación entre las distancias medidas.


• Introducir la idea de que la distancia entre dos puntos es la longitud del segmento que los une.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre distancia entre dos puntos.


• Presentar el problema de la apatía por parte de la comunidad hacia la escuela y preguntar a los alumnos qué creen que podría estar causan