Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La falta de valores en la sociedad y su relación con la dictadura de Santa Anna.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción a la problemática de la falta de valores en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la falta de valores en la sociedad con la dictadura de Santa Anna?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán acerca de la dictadura de Santa Anna y su contexto histórico.


• Trabajo grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar las causas y consecuencias de la dictadura de Santa Anna desde el enfoque de la falta de valores en la sociedad.


• Discusión y debate en grupo: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un debate para analizar las diferentes perspectivas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre cómo la falta de valores puede afectar el desarrollo de una sociedad y cómo esto se evidenció durante la dictadura de Santa Anna.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Se resumirán las conclusiones obtenidas y se plantearán las siguientes actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones obtenidas y se retomará l