Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Asignaturas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Arte, Ciencias Naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos que hacen en su entorno.


• Presentación de diferentes tipos de textos: mostrar a los alumnos una variedad de textos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.


• Ejercicio práctico: en grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y recopilar diferentes tipos de textos en su comunidad y otros lugares, que representen ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los textos encontrados: los alumnos compartirán en grupo lo que encontraron y explicarán por qué consideran que esos textos representan ideas y descubrimientos.


• Creación de un periódico mural: en grupo, los alumnos seleccionarán un tema específico y utilizarán los textos encontrados para crear un periódico mural que represente gráficamente las ideas y descubrimientos relacionados con ese tema.

Sesión 3:

• Consulta de fuentes impresas y digitales: en el aula, se proporcionarán libros, revistas y fuentes digitales relacionadas con el tema s