Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Falta de comprensión lectora por desinterés en la lectura y problemas para redactar textos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre temas que interesen a los alumnos y que podrían ser abordados en textos explicativos.


• Explicación del objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprenden de los textos que leen y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.


• Discusión sobre qué es un texto explicativo y características principales.


• Ejemplo de un texto explicativo y análisis de sus elementos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto explicativo seleccionado previamente sobre un tema de su interés.


• Realización de un resumen individual del texto leído.


• Intercambio de resúmenes en parejas para compartir las ideas principales y asegurarse de que han comprendido el texto.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y los elementos que lo componen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y desarrollarán un texto explicativo sobre el mismo.


• Explicación de la estructura de un texto explicativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Guía y retroalimentación individualizada durante la escritura para asegurar la comprensión de los elementos del texto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Intercambio de textos explicativos entre los alumnos para recibir retroalimentación de