Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y la contaminación del Pet en la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y la contaminación del Pet en la escuela.

Objetivo: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos clave del efecto invernadero y la contaminación del pet en la escuela.


2. Presentación oral de los alumnos sobre cómo reducir la contaminación del Pet en la escuela.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y la contaminación del Pet en la escuela".


• Activación de conocimientos previos: Breve lluvia de ideas sobre qué es el efecto invernadero y la contaminación del Pet en la escuela.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es el efecto invernadero y cómo afecta la contaminación del Pet en la escuela?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre qué es el efecto invernadero y cómo se produce la contaminación del Pet en la escuela.


• Uso de recursos: Se proporcionarán diferentes recursos como libros, artículos científicos, videos y páginas web confiables para que los alumnos recojan información relevante.


• Registro y organización de la información: Los alumnos tomarán notas y organizarán la información recopilada en un documento compartido.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Elaboración de conclusiones: Se discutirán las conclusiones obtenidas y se estab