Introducción al Sistema Solar

JUANA BREÑA
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y despertar su interés en el mismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben del Sistema Solar.

    • Mostrar imágenes y videos cortos sobre el Sistema Solar para generar curiosidad y motivación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente qué es el Sistema Solar y cómo está compuesto.

    • Presentar imágenes y descripciones de los diferentes planetas y otros componentes del Sistema Solar.

    • Fomentar preguntas y discusiones entre los alumnos sobre lo que encuentren interesante.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan algo nuevo que hayan aprendido sobre el Sistema Solar.




Sesión 2:


Tema: Movimiento de rotación de los planetas
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación de los planetas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Solar.

    • Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el movimiento de rotación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar detalladamente qué es el movimiento de rotación y cómo se aplica en el Sistema Solar.

    • Mostrar imágenes y videos que ilustren el movimiento de rotación de los planetas.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos simbolicen el movimiento de rotación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan lo que más les llamó la atenc