Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender de manera interdisciplinar: Material concreto

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Exploración de conocimientos previos a través de preguntas generadoras, como: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos? ¿En qué situaciones cotidianas podemos observar diferentes formas de ser, pensar y actuar?

Desarrollo:

• Actividad: "La rueda de las formas". Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una hoja con una rueda dividida en diferentes secciones (ser, pensar, actuar, relacionarse). Cada grupo debe discutir y escribir ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencie una forma específica en cada una de las secciones de la rueda.


• Puesta en común de los ejemplos discutidos por cada grupo.


• Análisis y reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo estas pueden influir en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que los alumnos pueden realizar para fomentar el bienestar personal y social teniendo en cuenta diferentes formas