Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. Explicar la importancia de comprender y utilizar estas conversiones en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban convertir una fracción a decimal y viceversa. Permitir que trabajen en grupos pequeños para discutir y encontrar soluciones utilizando diversas estrategias.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus estrategias y soluciones. Guiar una discusión para que los alumnos reflexionen sobre las diferentes formas de convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar los conceptos de numerador y denominador, así como la forma de expresar una fracción y un decimal.


• Actividad práctica: Proponer ejercicios donde los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el uso de diferentes estrategias y discutir las soluciones en grupo.


• Puesta en común: Compartir y discutir las soluciones de los ejercicios. Identificar las estrategias más eficientes y explorar la relación entre las fracciones y los decimales.

Sesión 3:

• Aplicación en problemas de la vida cotidiana: Presentar problemas de la vida cotidiana donde se requiera utilizar fracciones y decimales. Guiar a los alumnos para que identifiquen qué tipo de nú