Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en juegos y situaciones cotidianas".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en el entorno cotidiano.

Desarrollo:

1. Presentación de una serie de juegos didácticos que involucren el uso de números, como por ejemplo, un juego de contar objetos, un juego de emparejar cantidades, etc.


2. Los alumnos deberán participar activamente en los juegos, utilizando números y resolviendo situaciones numéricas.


3. Realización de actividades de exploración y descubrimiento, donde los alumnos puedan manipular objetos y relacionarlos con números.

Cierre:

1. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo los números pueden ser utilizados en situaciones cotidianas.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión, como por ejemplo, buscar objetos en casa y contar cuántos hay, o realizar un dibujo que represente una situación numérica.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


2. Presentación de una serie de juegos auditivos con visual, como por ejemplo, canciones numéricas, cuentos con números, etc.

Desarrollo:

1. Los alumnos deberán participar en los juegos auditivos, escuchando y observando cómo se utilizan los números en diferentes contextos.


2. Real