La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Interdisciplinariedad: Deficiencia en la creación de materiales de apoyo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cuáles fueron los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo?"


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la esclavitud y la conformación de las metrópolis.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la esclavitud? ¿Cuáles crees que fueron los motivos de la esclavitud en ese periodo?

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se organizarán los equipos de trabajo.


• Formación de equipos y asignación del problema a resolver.


• Investigación en grupos sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Actividad de investigación: Uso de recursos bibliográficos y digitales para recopilar información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaboración de una lista conjunta de lugares de origen y destino.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de la esclavitud.


• Tarea para la próxima sesión: Elaboración de un mapa que represente los lugares de origen y destino