Exposición sobre temas diversos
Verónica Esther de
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
- Responder a dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atentamente y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y explicación de los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para seleccionar los temas sobre los cuales los alumnos realizarán sus exposiciones.
- Los alumnos elegirán un tema y comenzarán a planear su exposición, considerando los materiales de apoyo necesarios.
Sesión 2:
- Los alumnos compartirán sus ideas y planificaciones en grupos pequeños y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del maestro.
- Se explicará el uso de sinónimos y antónimos y se les pedirá a los alumnos que revisen sus apuntes y los enriquezcan con estas palabras.
Sesión 3:
- Los alumnos continuarán con la elaboración de sus materiales de apoyo, enfocándose en mantener el interés del auditorio.
- Se realizarán actividades de práctica para ajustar el volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos.
Sesión 4:
- Los alumnos realizarán ensayos de sus exposiciones, recibiendo retroalimentación del maestro y de sus compañeros.
- Se les enseñará a responder dudas y atender inquietudes d