Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Desperdicio de agua dentro del jardín de niños (10 minutos)

  
  
  
  
  • Iniciar la sesión planteando el problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en un problema que tenemos en nuestro jardín de niños. ¿Alguien sabe cuál es?". Escuchar las respuestas de los alumnos y, si no mencionan el desperdicio de agua, explicar brevemente el problema.
  
  
  
  



• Exploración del problema (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para explorar el problema y sus causas: "¿Dónde se desperdicia el agua en nuestro jardín de niños?", "¿Qué actividades podríamos hacer para reducir el desperdicio de agua?", "¿Qué consecuencias tiene el desperdicio de agua para la naturaleza?".
  
  
  
  



• Investigación guiada (15 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, imágenes, internet) relacionados con la conservación del agua y la importancia de este recurso para la naturaleza.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de ahorrar agua en el jardín de niños y en sus propias casas.
  
  
  
  



• Puesta en común (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá compartir los hallazgos de su investigación y proponer medidas para reducir el desperdicio de agua en el jardín de niños y en casa.
  
  
  • Promover la participación de todos los alumnos y guiar la discusión para que lleguen a conclusiones