Los seres vivos en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos en el Aula

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos.

Contexto: Urbano marginado, alumnos con estabilidad económica media y un niño hiperactivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   b. Breve conversación sobre los seres vivos que conocen y su importancia en nuestras vidas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de un video corto sobre diferentes seres vivos y sus características.
   b. Observación de imágenes de seres vivos y clasificación en diferentes categorías (animales, plantas, personas).
   c. Trabajo en equipo para identificar las características principales de los seres vivos y registrarlas en una lista.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de las características identificadas por cada equipo.
   b. Reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestra vida diaria.
   c. Tarea: investigar y dibujar un ser vivo de su elección para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   b. Presentación de los dibujos de los alumnos y breve descripción de su ser vivo elegido.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Observación y exploración de diferentes seres vivos en un espacio exterior (jardín, parque, patio).
   b. Registro de las características observadas de