Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Reconociendo las emociones propias

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Dinámica de presentación en la que cada niño deberá decir cómo se siente en ese momento y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de emociones a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   • Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones en las que experimenten diferentes emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.
   
   
   • Reflexión y diálogo grupal sobre las emociones vividas en el juego de roles.
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos dibujarán una situación en la que se sientan felices y otra en la que se sientan tristes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos y explicación de las emociones representadas en ellos.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión y compromiso de llevar a cabo un registro diario de las emociones que experimenten durante la semana.
   
   
   
   

Sesión 2: Empatía y vínculos afectivos con los demás

Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas a partir de la convivencia cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de los registros de emociones realizados durante la semana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de juego cooperativo: Los alumnos trabajarán en equipos para resolver un rompecabezas o realizar una acti