La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la diversidad en las asignaturas de Historia y Lengua Española.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diversidad y cómo se manifiesta en su entorno.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad en México.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias de los alumnos en relación a la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo afecta la diversidad cultural en la conformación de las identidades juveniles en México?


• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigar en internet, libros y otras fuentes de información sobre la diversidad cultural en México y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Cada grupo debe seleccionar un caso de estudio sobre un grupo social o cultural en México y analizar cómo influye en la conformación de sus identidades juveniles.


• Preparar una presentación oral para compartir los resultados de la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los casos de estudio analizados.


• Reflexionar sobre cómo la diversidad cultural en México enriquece las identidades ju