Cuidado de la salud personal y colectiva

Jolette De
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la salud personal y colectiva.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Breve explicación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios físicos.

    • Presentación de imágenes y ejemplos prácticos de hábitos de higiene y limpieza.

    • Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en situaciones en las que deben aplicar hábitos de higiene y limpieza.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realización de una lista en común de los hábitos de higiene y limpieza identificados por los alumnos.

    • Recordar la importancia de practicar estos hábitos para mantener una buena salud.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del problema: falta de hábitos de higiene y limpieza en la comunidad escolar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de la importancia de mantener limpios los espacios físicos y utilizar objetos de manera adecuada para prevenir enfermedades.

    • Realización de una actividad práctica de limpieza de un área común del salón de clases.

    • Trabajo en equipos para investigar y presentar información sobre enfermedades que se pueden prevenir con hábitos de higiene y limpieza.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflex