Lectura y análisis de mitos y leyendas

José María González
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México para su disfrute y valoración.


Grado: 5º de primaria


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué son los mitos y las leyendas?


Objetivos:



  • Presentar el tema y despertar el interés de los alumnos.

  • Diferenciar entre los mitos y las leyendas.

  • Identificar las características de cada tipo de texto.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes relacionadas con mitos y leyendas y preguntar a los alumnos si conocen alguna historia relacionada.

  2. Desarrollo: Explicar la diferencia entre mitos y leyendas, resaltando sus características principales. Mostrar ejemplos de cada uno.

  3. Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen historias conocidas como mitos o leyendas según las características aprendidas.


Sesión 2:
Título: Mitos de México


Objetivos:



  • Leer y comprender mitos de México.

  • Identificar las características de los mitos leídos.

  • Valorar la importancia de los mitos en la cultura mexicana.


Actividades:



  1. Inicio: Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y repasar las características de los mitos.

  2. Desarrollo: Leer en voz alta un mito de México, explicando su contexto y significado. Preguntar a los alumnos sobre lo que han comprendido y resaltar las características presentes en el texto.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de los mitos en la cultura mexicana y compartan sus ideas con la clase.


Sesión 3:
Títu