Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Sandra Cruz- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en 3º de Secundaria
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Esta planeación se vinculará con la asignatura de Español, mediante la lectura y análisis de casos y textos relacionados con el tema.
I. Primera sesión (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y revisión de la tarea previa, que consistió en investigar sobre instituciones y organizaciones internacionales encargadas de proteger los derechos humanos.
- Presentación del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos exigir que se respeten nuestros derechos humanos en la vida diaria?"
- Lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.
Desarrollo:
4. Formación de equipos y asignación de roles: investigador, encargado de la presentación y moderador.
5. Los equipos leerán y analizarán casos reales de violaciones a los derechos humanos.
6. Cada equipo seleccionará un caso para investigar y analizar más a fondo, considerando las normas y leyes involucradas, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en dicha situación.
7. Los equipos prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase, en la que expongan los resultados de su investigación y propongan formas de exigir la aplicación de