Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Yanai Carachure
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo: Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Dificultad para reconocer que son mitos y leyendas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (15 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de los mitos y leyendas en la cultura.

  • Mostrar ejemplos de mitos y leyendas de la comunidad y de otras culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los mitos y leyendas.


Sesión 2: Exploración de mitos y leyendas (20 minutos)



  • Leer en voz alta un mito o una leyenda relacionada con fenómenos de la naturaleza.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.

  • Realizar actividades de representación gráfica, como dibujar una escena del mito o leyenda.


Sesión 3: Reflexión y evaluación (10 minutos)



  • Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y expliquen si el mito o la leyenda leídos son reales o ficticios.

  • Reflexionar sobre por qué es importante conocer y preservar las tradiciones y leyendas de la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas con el mito o la leyenda leídos en la sesión 2. Este instrumento permitirá evaluar la comprensión lectora y la capacidad de reconocer aspectos ficticios de las historias.



  2. Representación gráfica: Se