Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Lectura de un cuento sobre emociones y discusión en grupo sobre las diferentes emociones que aparecen en la historia.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una emoción asignada por el maestro. Luego, intercambiarán roles y representarán otra emoción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos se pondrán en diferentes situaciones en las que deben expresar emociones y los demás deberán adivinar qué emoción están representando.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada en diferentes situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la frustración y su relación con las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de retos donde se presentarán situaciones de frustración. Se les animará a expresar cómo se sienten en cada situación.


• Discusión grupal sobre las formas de controlar la frustración y expresar las emociones de forma adecuada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las estrategias para controlar la frustración y expresar las emociones.


• Actividad de dramatización: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán una pequeña obra de tea