Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Desperdicio de agua.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Han notado alguna vez que en la escuela o en sus casas se desperdicia agua? ¿Qué acciones podríamos tomar para evitar este desperdicio?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con el desperdicio de agua, como una llave goteando o alguien dejando el grifo abierto.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para promover la reflexión y el análisis de la situación.
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños para discutir y proponer soluciones al problema.
   
   
   • Investigación y búsqueda de información sobre la importancia del cuidado del agua y las consecuencias del desperdicio.
   
   
   • Elaboración de propuestas concretas para evitar el desperdicio de agua, como cerrar bien los grifos, utilizar regaderas en lugar de mangueras, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en plenaria.
   
   
   • Enfatizar la importancia de involucrar a la familia y a la escuela en acciones concretas para cuidar el agua.
   
   
   • Tarea para casa: Invitar a los alumnos a realizar un cartel o dibujo que promueva el cuidado del agua y compartirlo con su familia.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R