Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer sus capacidades y habilidades motrices. Se les explicará cómo el movimiento y la expresión corporal pueden ayudar a construir una imagen corporal positiva.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán frente al grupo a través de una breve coreografía o representación corporal que muestre una característica o habilidad que los define.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y emociones acerca de la actividad. Se fomentará la valoración positiva de las habilidades y capacidades de cada uno.

Sesión 2:

• Asignación de proyectos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para planificar y crear una representación corporal de una historia o situación que ellos elijan. Se les dará tiempo para discutir y ponerse de acuerdo en la historia que deseen representar.


• Investigación y práctica: Cada grupo deberá investigar, practicar y ensayar diferentes movimientos y expresiones corporales que les permitan representar de manera adecuada su historia o situación elegida.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus representaciones corporales frente al grupo. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes interpretaciones y habilidades