Narración de historias mediante diversos lenguajes

Joselyn Ramirez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Textos diferentes


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes. ¿Quién recuerda lo que es narrar una historia?"

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los alumnos si las conocen. Invitarlos a compartir sus experiencias y emociones al escuchar o leer historias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del objetivo de aprendizaje: "Vamos a aprender a inventar nuestras propias historias y a contarlas considerando los momentos de inicio, desarrollo y final."

  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una selección de imágenes o tarjetas con diferentes personajes, objetos y escenarios. Cada grupo deberá seleccionar las imágenes que deseen y crear una historia utilizando las imágenes como guía. Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo y la colaboración entre ellos.

  • Acompañamiento docente: Recorrer los grupos para brindar apoyo y orientación en la creación de las historias. Estimular la creatividad y la expresión de ideas de los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir brevemente la historia que han creado y cómo la han estructurado en momentos de inicio, desarrol