Introducción al problema y reflexión sobre la importancia del diálogo.
Cursos en linea matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos argumentarán a favor del cumplimiento de los principios éticos y analizarán críticamente los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de dialogar y llegar a acuerdos en la sociedad. Se preguntará a los alumnos qué sucede cuando no saben dialogar y se les pedirá que expongan ejemplos.
- Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a los alumnos un problema relacionado con la falta de diálogo en la escuela, por ejemplo, un conflicto entre dos grupos de alumnos que no pueden llegar a un acuerdo sobre cómo utilizar el espacio del patio. Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que reflexionen sobre la importancia del diálogo y cómo podría solucionarse el problema.
- Cierre (10 minutos): Cada grupo expondrá sus propuestas y argumentará a favor del cumplimiento de los principios éticos en la resolución de conflictos. El docente guiará una reflexión final sobre la importancia del diálogo y los beneficios que aporta en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos evaluarán de forma crítica la aplicación justa, equitativa e igualitaria de los principios éticos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se deben aplicar los principios éticos. Se pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos y se les preguntará si creen que dichos principios se aplican justa, equitativa e igualitariamente.
- Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a