Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Problemática a atender: Los alumnos muestran desinterés con respecto a las actividades que se realizan en el aula de clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el objetivo de aprendizaje a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la multiplicación y división.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación y división (15 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen la multiplicación y la división en situaciones reales.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 3: Investigación y profundización (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división.


• Cada grupo deberá investigar y resolver el problema, utilizando estrategias y recursos disponibles.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 4: Aplicación y análisis de resultados (20 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo llegaron a ellos.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los procedimientos utilizados.


• Realizar preguntas de retroalim