México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
José María González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase: México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
- Explicar el objetivo de la clase: Investigar sobre los inicios del México independiente, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, así como el contexto internacional y las invasiones extranjeras.
Presentación del problema (10 minutos):
- Plantear el problema a los alumnos: "Imagina que eres un historiador y se te ha encomendado la tarea de investigar los inicios del México independiente y las intervenciones extranjeras. ¿Qué aspectos tendrías que investigar y cómo podrías hacerlo?"
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá discutir y planificar cómo abordarían la investigación del problema planteado.
- Los alumnos deberán identificar las preguntas de investigación que les surgen y las fuentes de información que utilizarían.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo deberá compart