Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que poseen poca capacidad para resolver problemas de la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Presentar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Motivación: Plantear un problema realista y desafío a los alumnos a resolverlo utilizando su pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Explicación del proceso de resolución de problemas: Presentar y explicar las etapas del proceso de resolución de problemas (identificación del problema, análisis, generación de alternativas, evaluación y selección de la mejor alternativa).


• Actividad de aplicación: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles un problema de la vida cotidiana para resolver. Los alumnos deberán aplicar el proceso de resolución de problemas para encontrar una solución.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Comentar y discutir las soluciones propuestas por cada equipo, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen un problema de la vida cotidiana y lo traigan a la siguiente sesión.

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