Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Descuido y abandono de las áreas verdes, provocando mal uso por parte de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre el descuido de las áreas verdes y su impacto en la comunidad escolar.


• Generación de preguntas y análisis de la problemática.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las consecuencias del abandono de áreas verdes.


• Elaboración de una lista de necesidades o intereses identificados.


• Discusión y selección de una propuesta de intervención basada en el Aprendizaje Servicio.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas por cada grupo.


• Votación para seleccionar una propuesta a implementar.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la solución de problemas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y la propuesta seleccionada.


• Análisis de los criterios y condiciones establecidas en el plan.


• Definición de roles y responsabilidades para la implementación.

Fase de desarrollo:

• Planificación de las acciones y actividades necesarias para llevar a cabo la propuesta.


• Distribución de tareas y asignación de roles.


• Establecimiento de fechas y plazos para la realización de las actividades.

Fase de cierre:

• Revisión y ajuste del plan de acuerdo a las nece