Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: 3º de Secundaria
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Bajo aprovechamiento escolar de mis alumnos de 3er grado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: Bajo aprovechamiento escolar de los alumnos de 3er grado.


• ¿Qué creen que puede estar influyendo en su bajo rendimiento académico?


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Breve explicación teórica sobre congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza en la construcción de figuras.


• Retroalimentación grupal sobre las posibles causas del bajo aprovechamiento escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Planteamiento de un problema relacionado con la construcción de triángulos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Uso de reglas de congruencia y semejanza para construir soluciones.

Cierre:

• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo.


• Discusión grupal sobre los métodos utilizados y la validez de las soluciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Breve repaso de los conce