Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de respeto en la diversidad cultural, tolerancia, violencia verbal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: Falta de respeto en la diversidad cultural, tolerancia, violencia verbal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, diversidad cultural y tolerancia.


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se ha presentado falta de respeto hacia la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes culturas y promuevan la igualdad de género.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten las personas cuando no se respeta su cultura o identidad de género.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre diferentes normas, leyes e instituciones encargadas de proteger los derechos humanos y promover la convivencia respetuosa.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre las normas, leyes e instituciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar la diversidad cultural y promover la igualdad de género.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elab