Comunicación y representación técnica
Quimihi Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del eclipse como un fenómeno natural que requiere prevención y recuperación de información.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: El eclipse como un fenómeno natural que requiere prevención y recuperación de información.
- Reflexión y debate sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en este contexto.
Desarrollo:
- Investigación guiada sobre el lenguaje técnico utilizado en la astronomía y la representación gráfica de fenómenos astronómicos.
- Trabajo en equipo para proponer formas de representación y comunicación de ideas sobre el eclipse.
- Elaboración de un cartel informativo sobre el eclipse, utilizando el lenguaje técnico adecuado y representaciones gráficas.
Cierre:
- Presentación de los carteles realizados por cada equipo.
- Retroalimentación y reflexión sobre los diferentes enfoques utilizados.
- Discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y la representación.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Lectura de textos relacionados con el eclipse y la comunicación técnica en astronomía.
Desarrollo:
- Debate y análisis de los textos leídos, identificando el lenguaje técnico utilizado y las formas de representación empl