Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de este tema en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se pueden plantear ecuaciones lineales.


• Plantear el problema a resolver: "Un vendedor de helados ha vendido un total de 50 helados en un día. Si cada helado cuesta $10, ¿cuánto ha ganado en total el vendedor?".

Desarrollo:

• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos para resolver el problema planteado.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las variables y establezcan una ecuación lineal que modele la situación.


• Proporcionar ejemplos adicionales de problemas que pueden resolverse mediante ecuaciones lineales.


• Facilitar el uso de recursos como pizarras interactivas o herramientas digitales para que los alumnos puedan visualizar y resolver ecuaciones lineales.

Cierre:

• Revisar la resolución del problema planteado y asegurarse de que los alumnos comprendan el proceso.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en plantear y resolver un problema similar al trabajado en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales.


• Presentar un nuevo problema a resolver: "Un agricultor tiene un campo de 500 metros cuadrados y quiere cercarlo con alambre de púas. Si cada metro de alambre cuesta $15, ¿cuánto dinero necesita el agricultor para cercar todo el campo?".

Desarrollo:

• Promover el trabajo en equ