Composición del Universo y Sistema Solar

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Que los alumnos identifiquen los movimientos de los cuerpos celestes que son un reflejo directo de la rotación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar y la composición del universo.


• Presentar una imagen del Sistema Solar y pedir a los alumnos que identifiquen los diferentes cuerpos celestes presentes.


• Realizar preguntas como: ¿Qué sabemos sobre los planetas? ¿Qué sabemos sobre los diferentes movimientos en el Sistema Solar? ¿Cuál es la relación entre la Tierra y la Luna?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar un video corto sobre la composición del Universo y la formación del Sistema Solar.


• Proporcionar material de lectura y/o gráficos sobre la dinámica del Sistema Solar, la gravitación y el movimiento de los planetas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los planetas del Sistema Solar y su movimiento.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se promoverá el debate y la discusión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Resumir las ideas principales presentadas en la sesión y destacar la importancia de comprender