Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la importancia de los poemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los poemas en diferentes culturas.


• Lectura en voz alta de poemas populares de diversas culturas.


• Identificación de la rima en los poemas leídos.


• Actividad práctica: Creación de una lista de palabras que rimen.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre qué es la aliteración y ejemplos en canciones y poemas.


• Lectura en grupo de poemas infantiles que utilizan aliteración.


• Actividad práctica: Creación de una canción utilizando la aliteración.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de los juegos de palabras en la comunicación.


• Lectura en voz alta de trabalenguas y adivinanzas.


• Actividad práctica: Creación de un juego de palabras utilizando trabalenguas o adivinanzas.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar grupos y seleccionar un poema o canción para representar utilizando elementos escénicos.


• Preparación de la presentación para la siguiente sesión.

Sesión 5:

• Presentación de las representaci