Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Guillermo Aguiar
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Tema: Medio Ambiente
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve introducción sobre la importancia de la literatura en la adquisición del idioma inglés y su relación con la cultura y sociedad.
- Presentación del tema "Medio Ambiente" y su relevancia en la actualidad.
- Generación de una lluvia de ideas sobre textos literarios en inglés que aborden temas relacionados con el medio ambiente.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Asignación de un texto literario en inglés a cada grupo, relacionado con el medio ambiente. Puede ser un cuento, poema o fragmento de una novela.
- Lectura y comprensión del texto asignado por parte de cada grupo.
- Discusión en pequeños grupos sobre el mensaje y las temáticas abordadas en el texto.
- Elaboración de un resumen del texto en inglés, resaltando los aspectos principales relacionados con el medio ambiente.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los resúmenes por cada grupo.
- Diálogo y reflexión en grupo sobre los diferentes textos y las temáticas tratadas.
- Discusión sobre la importancia de difundir la información y crear conciencia sobre el medio ambiente a través de la literatura.
- Cierre de la clase y asignación de una tarea: difundir los resúmenes por distintos medios (redes sociales, blog, etc.) para concientizar a la comunidad sobre la importancia de