Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida y descubre similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: falta de agua potable, participación y nutrición vegetal en Linda Vista, Jose Azueta, Veracruz.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas (cocinar, limpiar, cuidar las plantas, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna persona o familia que realice esas actividades en su hogar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la problemática de falta de agua potable en Linda Vista, Jose Azueta, Veracruz.
   
   
   • Lluvia de ideas sobre posibles soluciones y saberes que las familias podrían tener para resolver esta situación.
   
   
   • Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias de los saberes familiares para resolver la problemática planteada.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares sobre las diferentes formas en las que sus familias resuelven situaciones y necesidades.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión de la tar