La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema.

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y por qué es importante respetarla.


• Mostrar imágenes y videos que muestren distintas formas de ser y actuar de las personas.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y convivir en armonía con personas diferentes.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Actividad: Conociendo diferentes familias.

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias homoparentales, familias adoptivas, entre otras.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes roles dentro de una familia.


• Reflexionar sobre cómo todas las familias son diferentes pero igualmente válidas y cómo es importante respetarlas.

Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Actividad: Conociendo diferentes culturas.

• Presentar a los alumnos diferentes culturas y tradiciones presentes en su comunidad.


• Realizar una actividad de investigación, donde los alumnos busquen información sobre una cultura en particular y presenten sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexionar sobre cómo todas las culturas son diferentes pero igualmente valiosas y cómo es importante respetarlas.

Sesión 4:
Tiempo: 45