Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase - Proyecto comunitario

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Problemática a atender: Contaminación, separación de residuos, hábito de tirar basura en su lugar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)

• Presentar la temática del proyecto y la problemática a través de una breve charla.


• Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la comunidad.


• Leer en voz alta un cuento relacionado con la problemática y la importancia de mantener el entorno limpio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar visualmente los conceptos de contaminación y separación de residuos.


• Asignar tareas para que los alumnos investiguen sobre la problemática en la comunidad y registren sus hallazgos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y abrir un espacio para compartir sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de representar visualmente la problemática.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una narrativa gráfica o visual (cómic, cartel, afiche, etc.) que represente la importancia de la separación de residuos y el impacto de la contaminación en la comunidad.


• Proporcionar a los alumnos los recursos n