Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos pelean constantemente

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde es necesario recordar información por escrito.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una actividad que deben realizar en casa y escribirán una breve instrucción para recordarla.


• Reflexión: Compartir los dibujos y las instrucciones escritas, y comentar la importancia de utilizar ambos recursos.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Discutir en grupo la problemática de las constantes peleas entre los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acuerdos o normas que podrían ayudar a resolver el problema.


• Organización del proyecto: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá una norma para promover.


• Actividad en grupo: Cada grupo creará un cartel que contenga la norma elegida y utilice dibujos y escritura para comunicarla.


• Compartir: Los grupos presentarán sus carteles y explicarán la norma que promueven.

Sesión 3:

• Aplicación de las normas: Los carteles elaborados por los grupos se colocarán en las áreas comunes del salón de clases.


• Actividad: Los alumnos an