Introducción al tema y exploración de movimientos

ANDY CRUZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y representar los movimientos de personas, objetos y animales, considerando dirección, rapidez y trayectoria, así como los puntos de referencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos". Explicar la importancia de comprender cómo los objetos se mueven y cambian debido a diferentes factores.

  2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cómo creen que se mueven. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá diferentes objetos (pelota, carrito, pluma, etc.) y deberán experimentar con ellos para observar cómo se mueven. Deberán registrar sus observaciones en un cuaderno.

  4. Reflexión y discusión (15 minutos): Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas sobre los diferentes movimientos observados.

  5. Cierre (5 minutos): Recapitulación de los conceptos aprendidos y anuncio de la siguiente sesión.


Sesión 2: Aplicación de fuerzas sobre los objetos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir cómo la aplicación de fuerzas afecta el movimiento de los objetos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Actividad experimental (20 minutos): Cada grupo recibirá diferentes objetos y experimentará aplicando diferentes fuerzas sobre ellos (empujar, jalar, golpear, etc.). D